统编版（新教材）小学一年级语文上册第三单元《汉语拼音》每课时优质教案汇编（含13个优质教案）.docx

核心素养目标

文化自信：学习汉语拼音，推广普通话，助力中华文化的交流传播。

语言运用：学习声母g、k、h的发音及声母与韵母的拼读音节。

思维能力：借助拼读示意图、口诀学习拼读规则，掌握拼读方法。

审美创造：通过教师范写等形式，引导学生养成正确的书写习惯。

课前解析

这节课包括五部分内容。重点一是学习声母g、k、h的发音及声母与韵母的拼读音节；二是认识“哥、弟”等4个生字。

关注发音：g、k、h都是舌根音，区别在于g、h是不送气的，而k是送气的。教学时，教师不仅要做好发音示范，还要采用辅助法进行教学。如，发音时让学生把手掌打开，手心对着嘴感觉气流的强弱：g不送气，因此手心感觉不到气流；k送气，