15 最后一次讲演_最后一次讲演（第2课时）_课件2.pptxVIP

国家中小学课程资源年 级：八年级主讲人：张芳艳学 科：语文（统编版）学 校：浙江省乐清市乐成实验中学最后一次讲演第2课时

国家中小学课程资源课后任务课后“读读写写”中有一些褒贬分明的词语，分别是针对哪些人说的？请从文中找出对应的句子朗读，并记录朗读感受。新课导入

国家中小学课程资源一、品味语言，体会情感。活动：小组选择富有感染力的语段进行品读，体会情感，为模拟演讲作准备。建议可从人称、句式、修辞、褒贬词语等角度进行品读，并借助课文旁批帮助思考。小组合作，相互点评。新知探究

国家中小学课程资源在演讲中不断变换人称，多次运用“我们”“你们”和“他们”，有力地配合演讲者思想感情的表达。示例：人称变化其实是他们自己在恐怖啊！——无情地揭露，流露出轻蔑的态度，传达出愤怒的情感。我们有这个信心……我们的光明就要出现了。——与群众紧密团结。特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！——鄙视、愤恨、警告，直接向敌人挑战。旁批演讲者谈及特务时直呼“你们”，面对听众时则用“我们”。这两种不同的称呼有什么表达效果？

国家中小学课程资源◎句式变化长短句结合李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!——长短句结合去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战，遭受屠杀，那算是青年的一代献