原创力文档《桂林山水》：在言语实践中构建“可触
水的画面体会舟行碧波上人在画中游的意境感受自然景观的形态美与文字表达的精致美思维发展能迁移文本表达技巧用具体画面写清楚身边景物的特点如校园的梧桐树小区的池塘做到言之有物言之有画面四教学重难点重点解码作者将抽象感受转化为具体画面的表达策略难点
摸的美”——以“画面感表达”为核心的教学
设计
一、教学基本信息
学科：小学语文
年级：四年级上册
课时：2课时（第1课时：解码语言秘妙；第2课时：迁移言
语实践）凉丝丝滑溜溜的质感贴近
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