原创力文档周三倒家里的垃圾周四收自己的衣服整齐周五帮爸爸摆碗筷师请爸爸妈妈帮忙填写家务劳动成长卡下周咱们来展示劳动成果看看谁是最佳家务小达人七评价设计过程性评价实践中观察学生的操作规范性安全意识合作态度如擦玻璃时是否注意安全整理书桌时是否主动帮助同学
一、设计背景
2022年《义务教育劳动课程标准》明确将“日常生活劳动”作为
劳动教育的核心内容之一，要求小学中年级学生“掌握基本的家庭
清洁、整理技能，主动承担力所能及的家务劳动”。当前，不少学
生存在“饭来张口、衣来伸手”的习惯——会背“谁知盘中餐”，却不
会擦桌子；能说“妈妈辛苦了”，却不知道玻璃要
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