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2026年人教版小学英语四年级上册Module9教案

一、教材分析

（一）模块核心定位

1.2026年人教版小学英语（三年级起点）四年级上册Module9属于2026版义务教育英语课程标准规定的“人与社会”主题群下“多彩假期与传统文化实践活动”子主题范畴，是小学中段第一次系统落地一般过去时口语交际要求的核心单元，承上衔接Module8“出行目的地描述”的表达体系，启下对接Module10“新年计划畅想”的未来时态学习要求，实现“一般现在时-一般过去时-一般将来时”三大基础时态的梯度过渡，是四年级上册全册的语法核心模块。

（1）本模块共包含2个核心单元、3篇生活化语篇、1首主题童谣、8个四会核心词汇、14个三会拓展词汇，核心功能句围绕“Whatdidyoudoattheweekend/lastfestival?”的过去场景问答展开，所有语篇均以四年级学生熟悉的周末出游、国庆度假、中秋团圆等真实生活场景为载体，完全规避脱离学生生活的虚构语境，符合2026新课标提出的“语篇情境100%贴合学生最近发展区”的编写要求。

（2）模块配套的数字资源包包含12段实景拍摄的学生假期活动微视频、3套分层任务单、1组中华传统节日英语科普短素材，完全满足听、说、读、看、写五大核心素养的落地需求，单元整体教学的课时关联性、任务递进性、评价持续性设计均符合新课标单元整体教学的实施标准。

（二