充要条件2026-2027学年高一上学期数学人教A版必修第一册.pptxVIP

第一章集合与常用逻辑

1.4充分用语必要条件

1.4.2充要条件

学习任务

核心素养

1.结合具体实例，理解充要条件的意

义.(重点、难点)

1.通过充要条件的判断，

2.会求(判断)某些问题成立的充要条

提升逻辑推理素养.

件.(重点)

2.借助充要条件的应用，

3.能够利用命题之间的关系判定充要关系

或进行充要条件的证明.(难点)

培养数学运算素养.

1.4.2充要条件情境导学·探新知合作探究·释疑难当堂达标·夯基础课后素养落实

情境导学·探新知合作探究·释疑难当堂达标·夯基础课后素养落实

情境导学●探新知

1.4.2充要条件

情境与问题

老张邀请张三、李四、王五三个人吃饭，时间到了，只有张三、李四准时赴约，王五因事不能到场，老张说：“该来的没有来.”张三听了脸色一沉，起来一声不吭地走了.老张愣了片刻，又道了句：“不该走的又走了.”李四听了大怒，拂袖而去.

问题：(1)张三为什么走了?(2)李四为什么走了?

1.4.2充要条件情境导学·探新知合作探究·释疑难当堂达标·夯基础课后素养落实

知识点充要条件

(1)定义：如果“若p,则q”和它的逆命题“若q,则p