幼儿园大班安全活动《防止火灾》.docxVIP

活动目标

1.认知目标：初步感知火灾的危害，了解生活中常见的火灾隐患，认识“严禁烟火”等简单的消防安全标志。

2.技能目标：学习并尝试拨打火警电话的正确方法（在模拟情境下），初步掌握火灾发生时简单的自我保护和逃生方法，如用湿毛巾捂口鼻、弯腰低姿撤离等。

3.情感目标：萌发消防安全意识，知道不玩火，愿意在生活中提醒他人注意防火安全，培养初步的自我保护能力和应对突发事件的勇气。

活动准备

1.物质准备：

*关于火灾现场、消防员救火、安全标志（如“禁止玩火”、“安全出口”）的图片或PPT课件。

*湿毛巾若干条，小凳子（模拟障碍物）。

*电话模型或玩具电话。

*红色皱纹纸制作的“火苗”道具，消防员叔叔的图片或简单道具（如帽子）。

*故事《着火了，怎么办？》。

2.经验准备：幼儿对火有初步的了解，知道火可以用来取暖、做饭等。

活动过程

一、情境导入，激发兴趣——“火的悄悄话”

1.谈话引出“火”：

教师：“小朋友们，你们见过火吗？火可以帮我们做什么呢？”（引导幼儿讨论火的用途，如烧饭、取暖、照明等）

2.转折引入“火灾”：

教师：“火宝宝真是我们的好帮手，但是，如果我们不小心对待火宝宝，它发起脾气来会怎么样呢？”（出示火灾现场图片或播放简短、不恐怖的火灾视频片段，引导幼儿观察火灾带来的破坏，如房子变黑、东西被烧等）

教师小结：“火宝