五年级数学下册二校园艺术节__分数的意义和性质信息窗3分数的基本性质教案青岛版六三制.doc

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信息窗3：分数的根本性质

教学内容：

义务教育课程标准试验教科书青岛版小学数学五年级下册2022页。

教材简析：

本信息窗呈现了三块科普展板。三块展板分别被等分成2份、4份、8份，文字和图片局部各占整个版面的一半。通过探究“每块展板的图片局部占整个版面的几分之几”，引入对分数根本性质的学习。

教学目标：

1、通过教学使学生理解和把握分数的根本性质，能用分数的根本性质解决一些简洁的实际问题。

2、通过教学使学生正确生疏和理解变与不变的辨证关系。

3、培育学生的观看力量、抽象思维力量，通过学生的成功体验，培育学生宠爱数学的情感。

教学预备：纸条、彩笔、各种卡片。

教学过程：

第