原创力文档基于核心素养的小学英语单元整体教学设计——以天气预测主题为例
一、教学内容分析
be...in...?于《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与社会”主题范畴下的“自然生态”
子主题，是小学英语四年级下学期的核心语篇之一。从知识技能图谱看，本课以“Weather”
（天气）为核心概念，语言焦点在于掌握描述天气状况的形容词（如hot,cold,sunny,windy）
及其在“Willitbe...in...?”一般将来时疑问句型中的综合运用。它在单元知识链中扮演着承上启
下的关键角色：一方面，巩固了M
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