2026年陕师大版小学三年级英语上册Unit7《Mybody》通用教案.docxVIP

2026年陕师大版小学三年级英语上册Unit7《Mybody》通用教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元属于2024年审定陕师大版小学三年级英语上册内容，对应义务教育英语新课标（2026年修订版）一级核心素养培养要求，隶属于“人与自我”主题群下“生活与健康”子主题，承接前6单元“介绍家人、日常物品”的语言输出逻辑，为后续单元“场景交际、主题表达”的内容搭建语用支架，是低段英语从“单词汇识记”转向“情景化表达”的过渡性核心单元。

（1）本次授课为Unit7《Mybody》第一课时，聚焦身体部位核心词汇与基础指认句型教学，语篇场景设计贴合低段学生认知，以“学生和卡通熊猫玩偶共同做律动”为核心主情境，嵌入9个高频身体部位词汇与2组核心功能句型，全部语篇复现前序单元已经掌握的代词my、指示代词this等基础语言要素，词汇重复率符合三年级起始学段的认知容量要求，不会给学生造成额外识记负担。

（二）内容结构

1.本课时教学内容整合教材三大板块：Let’sLearn板块的9个核心身体部位词汇、Let’sTalk板块的指令型互动对话、Let’sPlay板块的肢体律动游戏，打破传统词汇课“跟读-背诵-默写”的固化模式，把语言学习嵌入真实生活场景。

（1）教材内容隐性嵌入“自我认知、健康护佑”的德育线索，对应2026新课标提出的“英语课程跨学科融合”要求，同步联结小学三年级体育学科