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2026德育自查报告(3篇)

第一篇

2026年我校严格对标《中小学德育工作指南》《XX省中小学德育工作质量评估标准（2025版）》各项要求，于12月上旬组织德育工作领导小组、各年级主任、思政课教研组长、班主任代表组建专项自查工作组，对全年德育工作开展全维度、无死角核查，现将自查情况报告如下：

一、自查工作基本开展情况

本次自查严格按照“指标对标、台账核验、师生访谈、实效测评”四个环节推进，覆盖学校德育工作的组织领导、课程育人、活动育人、文化育人、协同育人、队伍建设、评价体系7个核心模块，共调取2026年德育工作台账112份，包括德育工作会议记录、思政课备课台账、德育活动方案、家校协同记录、德育队伍培训资料等，访谈思政课教师24人、班主任36人、学生代表180人、家长代表48人，发放学生德育满意度问卷1200份、家长德育满意度问卷800份，有效回收率分别为97.2%、92.5%，累计梳理出德育工作成效17项、突出问题4项，形成可落地的整改措施12条，确保自查工作不走过场、不留盲区。

二、德育工作落地的主要成效

（一）组织领导体系健全，德育优先地位落实到位。我校严格落实“校长是德育工作第一责任人”要求，成立由校长任组长、分管德育副校长任副组长、各部门负责人为成员的德育工作领导小组，每季度召开1次德育工作专题会议，研究解决德育工作中的难点问题，2026年累计召开专题会议5次，先后研究通