第二单元 第3课时 旗杆有多高（教学课件）数学北师大版三年级上册2026新.pptxVIP

第3课时旗杆有多高

数学·三上·北师大

认识直接测量的局限，了解高大物体间接测量的适用场景。

经历测量方案研讨过程，能规范执行间接测量的操作步骤。

能运用间接测量方法，解决生活中同类的物体高度测量问题。

学习目标

Learningobjectives

学习重点

掌握转化法与参照物估测法两种间接测量的基本方法。

学习难点

理解间接测量的转化原理，能合理选方法控制测量误差。

核心素养

发展量感与应用意识，体会数学方法的现实应用价值。

重点难点

Learningpoints

课前导入

Leadin

Knowledgelink

1.“六一”儿童节，学校采购了75包彩带，每包彩带长40米，所

有彩带连在一起一共长多少千米?(忽略连接处的长度)

75×40=3000(米)

3000米=3千米

答：所有彩带连在一起一共长3千米。

知识链接

Knowledge

2.直接写出得数。

30毫米+30毫米=(6)厘米1千米—600米=(400)米

5米一2米=(30)分米

3米+2米=(500)厘米

知识链接

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