让环境成为“第三任教师”——幼儿园环境
楞纸有纹理工具毛笔大中小号排刷能涂大面积海绵能印图案比如中班的小宇用墨汁在宣纸上画了一团黑老师没说你画的是什么而是问你画的时候想到了什么小宇说我想到了晚上的云黑黑的要下雨了老师说哦原来你画的是下雨前的云要不要加几滴雨小宇拿排刷蘸了点清水在黑
创设与活动设计的实践指南
清晨七点半,我站在幼儿园走廊里,看着小云朵抱着恐龙玩偶
踮脚往“签到树”上贴树叶——那棵用树枝和彩纸做的树,昨天还只
有7片叶子,今天因为15个孩子的到来,枝桠上又多了抹新绿。
教室的美工区飘着桂香,昨天孩子们捡的银杏叶还摊在竹编盘里,
旁
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