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- 2026-08-06 发布于河南
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一元课件设计;目录;目录;单元课程整体说明;课程内容与目标;符合认知的设计思路;单元词汇教学设计;课标要求词汇梳理;情境识词导入方法;图文结合记忆训练;基础词汇巩固检测;单元核心句型教学;核心句型整理呈现;句型用法分步讲解;基础句型随堂练习;分段对话练习设计;跟读模仿基础练习;分组替换互动练习;角
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