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以大概念为核心的跨学科教学研讨活动设计方案

一、活动背景与目标

1.1活动背景

为落实核心素养导向的课程改革，推动跨学科主题教学实践，本次研讨聚焦“大概念”在教学中的整合与应用，旨在帮助教师突破学科壁垒，构建系统化、结构化的课程知识体系。

1.2活动目标

知识目标：理解“大概念”的内涵及其在跨学科教学中的作用。

能力目标：掌握基于大概念设计跨学科教学方案的策略与方法。

情感目标：激发教师合作探究的热情，营造跨学科教研文化氛围。

二、活动主题与内容

2.1活动主题

“大概念驱动下的跨学科融合：从知识整合到素养落地”

2.2核心议题

大概念的界定与实践价值

跨学科教学设计的理论框架

典型案