2026年高中生物稳态与调节实验操作与现象分析试题.docxVIP

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  • 2026-08-06 发布于河北
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2026年高中生物稳态与调节实验操作与现象分析试题.docx

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2026年高中生物稳态与调节实验操作与现象分析试题

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、

简述人体稳态的调节机制,并举例说明神经调节和体液调节在维持稳态中的作用。

二、

某兴趣小组为探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度,选取了生长状况相似的月季插条若干,平均分成五组,分别处理(表中浓度单位:mg/L):

组别|插条数量(支)|处理方法|生根数(支)|平均生根长度(cm)

||||

甲|20|浸泡法处理1小时|18|2.5

乙|20|浸泡法处理1小时|15|2.0

丙|20|浸泡法处理1小时|8|1.5

丁|20|浸泡法处理1小时|2|1.0

戊|20|浸泡法处理1小时|0|0

请回答:

1.该实验的目的是探究什么?

2.该实验中自变量是什么?因变量有哪些?

3.根据实验结果,该生长素类似物的最适浓度范围大约是多少?

4.若要更精确地确定最适浓度,应如何操作?

三、

膝跳反射是神经调节的基本方式之一。请回答:

1.刺激膝盖下方的韧带时,产生神经冲动的部位是哪里?该部位属于哪种神经元?

2.神经冲动沿神经纤维传导时,膜内外的离子如何移动?这一过程依赖于哪种物质?

3.神经冲动传到效

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