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高中美术绘画教学计划

引言

普通高中阶段的美术绘画教学，是落实“五育并举”教育方针、践行以美育人核心目标的重要载体，其价值不仅在于培养少数具备专业能力的美术后备人才，更在于面向全体学生培育审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解的核心素养，帮助学生形成健康的审美情趣、具备用艺术表达自我的能力。本教学计划严格遵循普通高中美术课程标准的要求，结合高中阶段学生的认知发展规律与个性化发展需求，从教学目标设置、递进式内容安排、多维度实施策略、全方位保障措施四个维度搭建完整的教学体系，兼顾全体学生的素养提升与部分学生的专业发展需求，确保教学活动可落地、可评估、可优化，真正实现绘画教学的育人价值。

一、教学目标设置

（一）面向全体的基础素养目标

本层级目标是所有高中学生都应当达到的普惠性要求，核心是帮助学生建立对绘画艺术的基础认知，掌握必备的基础绘画能力。具体而言，学生需要掌握正确的观察方法，理解透视、明暗、结构、色彩等基础绘画常识，能够识别中国画、油画、水彩、速写等常见绘画门类的特点，具备基本的审美判断能力，能够读懂经典绘画作品的核心表达，同时可以运用简单的绘画技法表达自己的想法与感受，完成简单的速写、色彩小稿等作品。普通高中美术课程的核心价值在于以美育人、以美化人、以美润心、以美培元，面向全体学生构建覆盖四大核心素养的培育体系（教育部，2020），这一目标正是对课标普惠性要求的直接落地。

（二