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2026年STEAM教育工作计划

截至2025年末，本单位STEAM教育服务覆盖范围内公办中小学32所、中等职业学校4所、定点合作科创企业17家、社区科创实践站点11个，三年累计建成STEAM专用教室21间，培养持证STEAM教师127名，年均开展学生科创实践活动覆盖12.4万人次，服务范围内学生省级以上科创赛事获奖数从2023年的47项增长至2025年的119项，STEAM教育普及工作取得阶段性进展。但对照实践育人要求和群众对优质科创教育的需求，当前工作仍存在四方面突出问题：一是资源配置不均衡，城区学校STEAM教学点位覆盖率达87%，乡村学校覆盖率仅29%，已建成专用教室器材更新率不足35%，部分偏远学校无固定教学场地、无配套实操器材；二是课程内容适配性不足，现有62%的课程为通用套件配套标准化内容，与本地先进制造、生态保护、数字创意、智慧农业等产业场景及生活实际结合度仅28%，小学、初中、中职各学段STEAM课程缺乏进阶衔接，针对残障学生、留守儿童、随迁子女等特殊群体的适配课程供给为零；三是师资队伍结构性短板明显，现有从事STEAM教学的人员中专职教师占比仅18%，82%为数学、科学、信息科技等学科兼职教师，具备企业工程实践经验的教师占比不足12%，企业导师年均入校服务频次不足3次/校，68%的兼职教师反映自身缺乏系统的STEAM教学能力培训，72%的企业导师未接受过教育教学