27版53高中同步新教材必修上册人教语文疑难破第一单元 立在地球边上放号/红烛/_峨日朵雪峰之侧/_致云雀.pptxVIP

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  • 2026-08-06 发布于浙江
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27版53高中同步新教材必修上册人教语文疑难破第一单元 立在地球边上放号/红烛/_峨日朵雪峰之侧/_致云雀.pptx

2立在地球边上放号/红烛/*峨日朵雪峰之侧/*致云雀重难点

一、重点剖析《立在地球边上放号》1本诗前三行描绘了一幅怎样的画面?有何象征意义?联系诗意和写作背景,谈谈你的理解。答案????(1)本诗前三行写了“白云”“波涛”这两种意象,描绘了一幅白云怒涌、波涛汹涌的宏伟壮丽

的画面。(2)这幅景象象征五四运动的巨大声势,也象征世界潮流的大工业生产规模。

2这首诗的主体形象是什么?表达了诗人怎样的情感?答案????(1)这首诗的主体形象是一个站在地球边上眼观大洋、耳听涛声,并发出激情欢呼声的巨人,他

是五四时代被革命浪潮唤醒的革命知识青年的代表。(2)表达了诗人渴望摧毁旧世界、创造新世界的热情和决心,也表达了对“五四”精神的颂扬。

答案①红烛的特点:红色、发光、流泪(成灰)。②“红色”代表着热烈、赤诚,象征着诗人热烈、忠诚的爱国之心;“光”可以照亮世人,象征诗人牺

牲自我、拯救世人的理想和信念;流泪、成灰,象征诗人勇于牺牲、献身祖国、创造光明的理想。③诗人托物言志,通过赞美红烛精神,表达了自己勇于牺牲、献身祖国的爱国主义情怀。《红烛》1用诗中词语概括红烛的特点,并分析其象征意义。

点拨????分析物象含义(内涵)“三步骤”第一步,概括物象特点(自然属性)。第二步,分析物象内涵。物象的意蕴有很多,有实指义、指代义、双关义、象征义、主题义等,一

般要结合作

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