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倍的认识教学设计.pdf

倍的认识教学设计.pdf

    倍的认识教学设计

    【教学目标】：

    知识目标：结合具体情境，理解“几倍”与“几个几”的联系，建立“倍”

    的概念，以及建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路。

    能力目标：培养学生操作、观察、推理、迁移的能力及语言表达能力。

    情感目标：培养学生善于动脑的学习习惯和激发学生的学习兴趣，培养自

    主探究能力，发展基本数学素养。

    【教学重点】：经历“倍”的概念形成过程，建立“倍”的概念。

    【教学难点】：了解“倍”的意义，用

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