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小班数感练练练2022

数感是幼儿数学思维启蒙的核心基础，是幼儿认识数字、理解数量、感知数理关系、建立逻辑思维的核心能力，也是幼儿后续学习数学、形成理性思维、提升认知能力的重要前提。3-4岁的小班幼儿正处于数感启蒙的黄金关键期，这一阶段的数感培养，并非传统意义上的数字背诵、算式计算，而是通过生活化、游戏化、趣味化的方式，让幼儿直观感知数字、数量、多少、大小、排序、对应等基础数理概念，建立对数字的敏感度、感知力和探索兴趣，从根源上培养幼儿的数学思维，避免幼儿后续出现数学学习枯燥、数字认知模糊、逻辑思维薄弱等问题。

2022年度小班数感专项培养工作，严格遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域教育要求，立足小班幼儿直观形象思维的认知特点，摒弃小学化、机械化的数字教学模式，坚持玩中学、练中悟、生活中渗透的核心原则，围绕数字认知、数量对应、多少比较、大小分辨、简单排序、图形认知、空间感知七大核心维度，开展常态化、系统化、趣味化的数感练习活动。通过全年持续性的专项练习，帮助小班幼儿建立基础数感，消除对数字的陌生感和畏惧感，养成主动观察、主动思考、主动探索数理现象的良好习惯，循序渐进提升幼儿的数字感知能力、逻辑思维能力、观察对比能力和动手实操能力，为幼儿后续系统性的数学学习和思维发展筑牢根基。

为保障2022年度小班数感培养工作精准落地、高效推进，首先结合本年度小班幼儿的整体认知现状，全面