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中小学阅读素养提升工程实施方案

为深入贯彻落实国家关于深化新时代教育评价改革及全民阅读工作的战略部署，全面提升中小学生的语言文字运用能力、思维品质、审美鉴赏和文化传承意识，构建具有校本特色、区域影响力和时代特征的阅读教育体系，特制定本实施方案。本方案旨在通过系统化、科学化、常态化的机制建设，将阅读素养培育融入教育教学全过程，为学生终身发展奠定坚实基础。

一、指导思想

以立德树人为根本任务，遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持“五育”并举。以提升学生阅读核心素养为导向，以课程实施为主渠道，以书香校园建设为载体，以丰富的阅读活动为抓手，着力破解当前阅读教学中存在的浅表化、碎片化、功利化倾向。通过强化阅读指导、优化阅读环境、完善评价机制，推动阅读从“课内”向“课外”延伸，从“单科”向“全科”拓展，从“学校”向“家庭和社会”辐射，培养爱读书、读好书、善读书的新时代好少年。

二、工作目标

（一）总体目标

经过三年的持续推进，建成覆盖全学段、全学科的阅读课程体系，形成一批可复制、可推广的阅读教学模式和典型案例。区域内中小学生阅读兴趣显著增强，阅读习惯基本养成，阅读量达到国家课程标准要求，阅读理解能力、批判性思维能力和创造性表达能力明显提升。学校图书馆、班级图书角、校园阅读空间利用率大幅提高，家校社协同育人的阅读生态全面形成。

（二）具体指标

1.阅读时长与量：保证学生每天在校阅读时间不少于30