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统编版新教材普通高中历史教学指导意见

一、指导思想

本指导意见立足于新时代教育发展要求与普通高中历史教育的育人使命，以《普通高中历史课程标准》为根本遵循，紧密结合统编版历史新教材的编写理念与结构特点。教学过程中，应坚持立德树人根本任务，注重培养学生的历史学科核心素养，引导学生通过历史学习，认识人类社会发展的基本规律，形成正确的国家观、民族观、文化观、历史观，增强民族自豪感与历史责任感。教学实施需体现唯物史观的指导作用，注重史论结合、论从史出，鼓励学生独立思考与批判性思维，促进学生全面发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实的历史文化基础。

二、核心目标

1.素养导向，全面发展：将历史学科核心素养（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）的培育贯穿于教学全过程，使学生通过历史学习，不仅掌握必备的历史知识与技能，更能提升人文素养，形成正确的价值判断和行为取向。

2.知识建构，体系整合：引导学生理解教材所呈现的历史发展脉络与阶段特征，把握中外历史上重要的历史事件、人物、制度及思想文化成果，帮助学生构建起相对完整的中外历史知识体系，并理解不同历史现象之间的内在联系。

3.能力培养，方法习得：培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点分析历史问题的能力，掌握基本的史料搜集、辨析、运用方法，提升历史叙述、历史论证和历史解释的能力，初步形成独立探究历史问题的意识与能