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初中英语课堂激励机制对学生跨文化交际能力提升的研究论文

**摘要**

在全球化日益深入的今天，跨文化交际能力已成为初中生核心素养的重要组成部分。初中英语课堂作为跨文化教育的关键阵地，激励机制的有效运用能够显著提升学生的语言运用能力和文化敏感度。本文通过分析初中英语课堂激励机制的作用机制，结合跨文化交际能力培养的实践需求，探讨如何通过创新激励策略，激发学生学习英语的兴趣，增强其跨文化沟通意识，从而为学生的国际视野拓展奠定基础。研究发现，合理的激励机制不仅能改善课堂参与度，更能促进学生在真实情境中运用英语，实现跨文化交际能力的实质性提升。

**关键词**

初中英语课堂；激励机制；跨文化交际能力；核