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高中英语听说教学中的任务型教学法研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显，而听说能力作为语言运用的核心，其培养效果直接影响学生的语言实际应用能力。任务型教学法（Task-BasedLanguageTeaching,TBLT）以真实交际任务为驱动，强调学生在完成任务的过程中自然习得语言技能，契合高中英语教学改革的需求。本研究旨在探讨任务型教学法在高中英语听说教学中的应用策略，分析其对学生语言能力提升的作用机制，并结合实际案例提出优化建议，以期为高中英语教师提供实践参考。

**关键词**

高中英语；听说教学；任务型教学法；语言能力；交际能力

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**一