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汇报人:2026《税收筹划》课程说课202606.14

CONTENTS目录01开场白与说课说明02课程基本定位03课程教学目标04课程核心教学内容

CONTENTS目录05课程主要教学方法06实操能力培养安排07课程考核与评价设计08说课总结

开场白与说课说明01

说课背景与对象政策与经济环境背景2023年我国新增减税降费及退税缓费超2.2万亿元，企业对税收筹划需求激增，如制造业某企业通过筹划节约税款300万元。课程开设必要性某高校财经专业毕业生反馈，85%企业招聘时要求掌握税收筹划技能，课程可提升学生就业竞争力。授课对象特征授课对象为本科三年级财务管理专业学生，已修《税法》《中级财务会计》，具备税收基础知识。

课程基本定位02

课程所属专业范畴财务管理专业核心课程作为财务管理专业核心课，课程培养学生结合企业投资决策开展税收筹划，如指导某制造企业通过固定资产加速折旧降低税负。会计专业拓展课程面向会计专业学生，教授如何在账务处理中融入筹划思维，例如某上市公司通过研发费用加计扣除政策调整利润结构。税务专业基础课程为税务专业学生奠定实操基础，以某连锁餐饮企业为例，讲解如何通过合理选择纳税人身份优化增值税缴纳。

课程在培养体系的作用衔接专业课程与实践应用通过企业所得税筹划案例，衔接《税法》与《财务管理》课程，培养学生将税率政策转化为企业利润优化方案的能力。提升学生职