原创力文档幼儿情绪管理主题活动设计与实施计划—
这提醒我们情绪管理不是一次性活动而是贯穿整个童年的生活课未来我们会把情绪小花园变成常设项目每月更新主题比如秋天的情绪节日的情绪每学期调整活动比如加入合作中的情绪分离焦虑的情绪让情绪管理真正融入孩子的生活结语幼儿情绪管理的核心不是消灭负面情绪
—以3-6岁儿童“情绪小花园”项目为例
一、设计背景与理论支撑
3-6岁是儿童情绪社会化与自我调节能力发展的关键期（参考
埃里克森人格发展阶段理论、萨洛维情绪智力理论）。这个阶段的
孩子已能感知“开心”“生气”“难过”等基本情绪，但对情绪的命名、
归因与
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