自然公园词汇学习与绘画互动.pdfVIP

A部分让我们学习、绘画和提问

教学目标

学生能够听、说、读、写单词“森林，湖泊，山脉，小山，河流”。

学生能够熟练运用上述单词就自然公园进行问答。

学生能够自己动手设计一个自然公园并在空白处画一个简单的示意图，然后在

同桌之间就示意图展开问答。

教学重点

学生能够听、说、读、写并熟练运用单词“forest,lake,mountain,hill,river”。

教学难点

学生能够掌握单词“山”的发音。

教学准备

PPT课件、课文、、教学卡片等。

教学过程

第一步：热身与导入

1问候。

2唱一首歌。

歌曲的动画—在自然公园中。(出示课件)学生欣赏歌曲并尝试跟唱。

3讨论一个自然公园。

在PPT上展示一段关于自然公视频。(出示课件)

T:多么美丽的自然公园啊！公园里有什么？仔细看并试着说一说。

学生们分组讨论公园的内容。请几个小组展示。

4引入。

T:好酷！公园里有一个⋯⋯还有⋯⋯还有什么？有⋯⋯吗？

Ss:是的，有。/不，没有。

…

T今天: