原创力文档《876加几》教学设计
用凑十法计算加几大家想一想用凑十法计算时关键是什么呀学生回答把一个数凑成对啦把一个数凑成后计算就变得简单多啦那怎么凑十呢就是看另一个加数把它分成能和前面那个数凑成的数和另一个数比如就把分成和和凑成把分成和和凑成把分成和和凑成大家都明白了吗三
《8、7、6加几》教学设计
一、教材版本及章节信息
本教学设计依据人教版小学数学一年级上册第2章20以内的进位
加法中《8、7、6加几》这一内容。
二、教学目标
1、让学生在实际情境中，理解8、7、6加
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