幼儿园音乐游戏教学案例分析：有趣默唱活动.pdfVIP

教育随笔：有趣的默唱

案例背景：

音乐游戏中，幼儿对歌曲的把握要求较高。《张家的小花狗》歌曲旋

律简单，通过图谱的形式帮助幼儿记忆歌词，这技能掌握歌曲旋律又能快速记

歌词内容，符合幼儿学习歌曲的特点。“看”用一张眼睛，“家”用的是

房子，“”是一张老，“小狗”和“小花”分别使用相应的

代替。此游戏的第一种是将歌曲里的小狗换成其他动物进行改编歌

曲。第二种是家用动作替代某个歌词内容。

分析与评价：

此游戏的第一种是改编歌曲，将小狗换成其他动物，这种大多幼

儿都能玩，并且很玩。但是第二种难度颇大，因为这种要求幼儿

有着快速记忆歌词内容和敏捷的反应能力。我们都知道，每个幼儿都是独立的

，幼儿间的差异也各有不同，作为主体的幼儿，需要主导地位的老师

的指导和帮助，才能得以在各方面有提高和发展。因此，活动中针对不同的幼

儿应该给予不同的个别化的指导方法和相应的环境及材料。

措施：

1、对于游戏的第一种，应该让幼儿自己去设计动物，将自己动物

画出来，这更适合大班幼儿的特点，也能充分发挥幼儿的想象力。

2、默唱的，相对来说是有