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基于任务型的初中英语口语教学策略探讨论文

**摘要**

在全球化背景下，英语口语能力已成为初中生核心素养的重要组成部分。任务型教学作为一种以学生为中心的教学模式，通过创设真实情境和交际任务，能够有效提升学生的口语表达能力和跨文化交际意识。本文以初中英语口语教学为研究对象，探讨任务型教学策略的实践路径，结合具体案例分析其对学生语言运用能力、学习动机及合作精神的促进作用，旨在为优化初中英语口语教学提供理论参考和实践指导。

**关键词**

任务型教学；初中英语；口语能力；教学策略；情境交际

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**一、引言与背景**

（一）任务型教学契合初中生语言学习心理需求

1.**内容**：初中生处于语言