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青少年社会工作案例

一、个案背景：迷失在虚拟世界的少年

小宇（化名），一名15岁的初中二年级学生，因长期沉迷网络游戏，导致学业急剧下滑，与父母关系紧张，甚至出现逃学现象。班主任多次与家长沟通无果后，建议其寻求专业社会工作者的帮助。小宇的父母在焦虑与无措中，带着一丝希望联系了我们青少年社工服务中心。

初次接触小宇时，他眼神躲闪，沉默寡言，对社工的提问多以“嗯”、“不知道”回应。其父母则显得忧心忡忡，父亲言语间透露出对小宇“恨铁不成钢”的急躁，母亲则更多的是无奈与心疼。他们描述小宇过去是个活泼开朗的孩子，但升入初中后，学习压力增大，成绩不理想，逐渐开始沉迷于网络游戏，常常熬夜打游戏，白天上课精神萎靡，作业也常常拖欠。家里的电脑被父母设了密码，他就偷偷去网吧，甚至开始向父母撒谎要钱。亲子间的沟通几乎完全中断，取而代之的是频繁的争吵和冷战。

二、问题评估与需求分析：多维度的困境交织

通过与小宇及其父母的初步访谈，结合班主任提供的信息，社工对小宇的问题进行了多维度评估：

1.学业适应与发展问题：小宇面临明显的学业压力，成绩落后导致其产生习得性无助感，进而通过网络逃避现实学习的挫败感。

2.网络使用与行为偏差：沉迷网络游戏已成为小宇主要的生活方式，甚至出现逃学、撒谎等行为，影响了其正常的生活秩序和社会规范的遵守。

3.家庭关系与沟通障碍：亲子间缺乏有效沟通，父母的教育方式简单粗暴（