师反思日志与教研互评结合的方式家园协同维度调查家长的参与度与配合度如是否能完成亲子安全任务是否能在家庭中延续幼儿园的安全要求如不喂幼儿整颗坚果采用家长问卷调查与亲子活动记录结合的方式四研究方法行动研究法选取所实验园覆盖城市城乡结合部联合一线
一、研究背景与意义
(一)研究背景
3-6岁是幼儿自我意识萌发、探索欲旺盛的阶段,也是安全风
险的高发期——据《中国教育报》2023年幼教安全现状调查显示,
幼儿安全事故中,生活安全(防噎、防摔、防烫伤)占45%,活
动安全(游戏碰撞、户外走失)占30%,社会安全(防拐、交通)
占2
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