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郦道元《三峡》教学设计

一、课文解读

《三峡》节选自北魏郦道元的《水经注》，是中国古代写景散文的经典之作。全文仅一百五十余字，却以精炼传神的语言，描绘了长江三峡雄奇险拔、清幽秀丽的自然风光。文章先总写三峡的概貌，突出其山高岭连、峡窄水长的特点；继而分写四季景色，着重刻画不同季节江水的情态与两岸的景致，展现了三峡四时之美。其语言洗练生动，音韵和谐，既有地理著作的准确性，又有文学作品的艺术性，堪称写景状物的典范。教学本文，不仅要引导学生领略三峡的自然之美，更要品味其语言的精妙，感受作者寄寓其中的对祖国山河的热爱之情。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.积累并掌握文中重要的文言实词、虚词及特殊句式，能借助注释和工具书疏通文意，准确翻译课文。

2.学习本文抓住景物特征，按照一定顺序进行描写的方法。

3.品味文章精炼生动、音韵和谐的语言特点。

（二）过程与方法

1.通过反复朗读，感受文章的节奏和气势，初步体会文章的意境。

2.通过小组合作探究，梳理文章结构，分析写景手法，理解作者情感。

3.通过拓展比较，加深对《三峡》艺术特色的理解。

（三）情感态度与价值观

1.感受三峡雄奇险峻、清幽秀丽的自然风光，培养热爱祖国大好河山的情感。

2.体会作者对自然的敬畏与赞美之情，培养审美情趣。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.疏通文意，理解课文内容，把握三峡景物的