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(完整)山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手

（完整）山东省普通高中学生综合素质评价信息管理系统操作手册

报告背景

山东省作为新高考改革的先行省份，其普通高中学生综合素质评价体系直接关系到高校人才选拔的公平性与科学性。自2026年9月起，全省范围内的高中学校全面启动了新一轮综合素质评价信息管理系统的常态化应用工作，这一时间跨度覆盖了2026-2026学年的完整教学周期。本次操作手册的编写，旨在针对山东省内各普通高中学校在实际使用过程中暴露出的痛点与难点进行深度梳理与总结。系统作为承载学生成长档案、记录德智体美劳全面发展情况的核心平台，其数据的真实性、完整性与规范性直接决定了评价结果的有效性。，如何利用技术手段解决传统评价中存在的“记录难、审核难、公示难”等问题，是本次工作的核心关注点。通过对系统操作全流程的复盘，编写团队旨在为一线教师、学生及管理人员提供一份不仅具备指导性，更具备实操性的工具书，确保评价工作在规范中高效运行，真正服务于学生全面发展和高校科学选材。

调研方法

为了确保操作手册的准确性与实用性，编写团队在2026年11月至2027年3月期间，采取实地走访与功能测试相结合的方式获取了详实的一手资料。团队深入山东省内15所不同层次的普通高中，包括省属重点中学、县级高中及民办学校，累计走访教务处、德育处及年级组等关键部门。在调研过程中，共与50名一线班主任、30名