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苏教版六年级作文《成长的烦恼》市级公开课教案

一、教学目标

1.认知与技能：引导学生认识“成长的烦恼”是普遍存在的正常现象，学会通过具体事例来表达自己的烦恼，初步掌握将烦恼写具体、写真切的方法，重点在于刻画心理活动和烦恼产生的过程。

2.过程与方法：通过情境创设、小组讨论、范例赏析、动笔实践等方式，激发学生倾诉烦恼的欲望，引导学生敞开心扉，学会梳理和表达自己的真实情感。

3.情感态度与价值观：帮助学生正确看待成长中的烦恼，培养积极乐观的人生态度，学会与他人沟通，寻求适当的方式缓解烦恼，促进心理健康发展。

二、教学重难点

*重点：引导学生将自己成长中的烦恼通过一件具体的事例表达出来，做到内容真实、情感真挚。

*难点：如何引导学生深入挖掘内心感受，将烦恼的具体表现、心理活动以及当时的情景生动形象地描写出来，避免空泛议论。

三、教学准备

1.教师准备：制作PPT课件（包含相关图片、引导性问题、优秀片段示例等）、轻音乐（用于情境创设）、便签纸若干。

2.学生准备：回忆自己成长过程中印象深刻的烦恼事件。

四、教学过程

（一）情境导入，激发共鸣（约5分钟）

1.谈话引入：

*师：同学们，我们都在一天天长大，从懵懂的孩童走向朝气的少年。成长像一幅五彩斑斓的画卷，有欢声笑语，也有……（稍作停顿，引导学生思考）

*生：（可能回答：眼