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2026年秋人教版小学科学一年级上册第三单元第10课《磁铁的性质》教案

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026秋人教版小学科学一年级上册第三单元《常见的力与材料》中的第10课，是小学生系统探究磁现象的起始课，对应2026版义务教育科学新课标“物质的结构与性质”核心大概念，聚焦“常见物质具有不同的性质”这一核心素养要求，从学生生活中常见的磁铁入手，引导学生通过探究认识磁铁的基本性质。

2.本单元前几课引导学生认识了身边常见物体的基本特征，本课承接前序的观察能力培养，开启学生对材料特殊性质的探究，也为后续学习磁铁的相互作用、磁铁在生活中的应用打下基础。

（二）编写特点

1.教材遵循一年级学生认知规律，以“做中学”“玩中学”为核心设计思路，没有复杂的概念表述，侧重引导学生动手操作、自主发现，符合新课标低年级科学“以探究体验为核心，培养科学兴趣”的要求。

2.教材内容紧密联结生活，从学生熟悉的冰箱贴、磁吸玩具等物品引入，让学生感受到科学就在身边，落实新课标“从生活走向科学，从科学走向社会”的理念。

二、学情分析

（一）认知基础

1.一年级学生入学仅两个月，已经在生活中接触过磁铁，比如冰箱贴、磁吸文具盒、儿童磁性玩具等，对磁铁能“吸东西”有零散的感性经验，但没有系统归纳过磁铁能吸什么、不能吸什么，对“磁铁能吸铁”这一核心性质没有清晰的认知，不少学生错误认为所有金属都能被磁