应用型本科院校工科大学生学习投入现状、差异及其影响因素——基于13976份样本数据的分析.pdfVIP

高教探索

２０２４年第２期ＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＥｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ

应用型本科院校工科大学生

学习投入现状、差异及其影响因素∗

———基于１３９７６份样本数据的分析

槐福乐

摘要:学习投入是应用型本科院校大学生学习质量监测的重要指标ꎮ研究基于１０所应用型本科院校

１３９７６份样本ꎬ深入分析了应用型本科院校工科大学生学习投入现状与差异以及影响学习投入的因素ꎮ研究发

现:在学习投入现状方面ꎬ应用型本科院校工科大学生学习投入处于一般水平ꎬ其中互动性学习投入得分高于

自主性学习投入ꎬ应用型本科院校工科大学生学习投入亟待提高ꎻ在学习投入差异方面ꎬ应用型本科院校工科

大学生学习投入在性别、城乡方面不存在显著性差异ꎬ在升学打算、学生干部、第一代大学生方面存在显著性

差异ꎻ在学习投入的影响因素方面ꎬ应用型本科院校工科大学生学习投入受个体因素与院校因素的影响ꎬ其中

性别、学生干部、学业规划、学业基础、学习动机、办学体制、