（最新）26年统编版五年级语文下册习作例文【精品课件】.pptx

习作例文;谈话激趣，导入学习;读《我的朋友容容》，提炼方法;选自“课中导学单”活动一;习作妙招;读一读这两句话，你有什么发现？;齐读第2自然段，体会作者这样写的好处。;通过这篇例文的学习，我们可以感受到：运用多件典型事例来表现人物的特点，再结合语言、动作、神态等描写，就会让人物形象更立体可感。;读《小守门员和他的观众们》，提炼方法;选自“课中导学单”活动二;选自“课中导学单”活动二;对比分析，总结方法;把一个人的特点写具体，有以下几种方法：;板书设计;;揭示课题，明确任务;选自“课前预习单”第5题;选自“课前预习单”第5题;前置学习，发现问题;我会读，将下列词语在课文中圈出来，