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- 2026-08-07 发布于贵州
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;导学单1
1.请同学们找一找课文一共有几处批。
2.默读,思考从哪些角度作批注的?
先自主思考,然后小组交流。;课堂集中营;;无所谓胳膊甚至脱了
捶背握住恐怖大概
摔酒瓶拳头惹怒顽皮
掐住欺负昏乱衣襟;朗读课文,想一想课文写了什么?;;牛和鹅;课堂集中营;;整体感知;“我们”对于牛和鹅,分别是什么态度?;默读课文5—7自然段:
“”勾画令你感受到害怕的句子。;整体感知;课堂集中营;课文围绕牛和鹅写了一件什么事?完成表格,并概括课文内容。?;可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的,呼的一下,把这只老公鹅摔到了半空中。它张开翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。这一下,其余三只鹅也怕了,纷纷张开翅膀,跳进池塘里,向远处游去。;课堂集中营;大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。;;可是,它要是凭这点来欺负人,那咱们可不答应,就得掐住它的脖子,把它摔到池塘里去。;默读课文5—7自然段:
“”勾画令你感受到害怕的句子。;观察课文中的批注,说说可以从哪些方面给课文作批注?;这时,有个顽皮的孩子故意要引它们来,就吁哩哩哩地叫了一声。;;;课堂集中营;孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我
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