5《守株待兔》教学设计.docxVIP

一、教学内容

寓言故事《守株待兔》及其寓意探究。

二、授课对象

小学中年级学生

三、教学目标

1.知识与技能：学生能够正确、流利地朗读课文，理解“株”、“走”、“释”、“耒”等关键字词的意思，把握故事的主要情节。初步掌握通过分析人物行为和结果来理解寓言寓意的方法。

2.过程与方法：通过情境创设、朗读品味、小组讨论、角色体验等多种方式，引导学生主动探究故事内涵。鼓励学生联系生活实际，加深对寓意的理解。

3.情感态度与价值观：使学生明白不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。培养学生实事求是的生活态度和积极主动的奋斗精神。

四、教学重难点

1.重点：理解故事内容，把握寓言的寓意。

2.难点：引导学生将寓意与现实生活联系起来，真正做到学以致用；理解“兔走触株，折颈而死”中“走”的古义。

五、教法学法

1.教法：情境教学法、朗读感悟法、启发探究法、讨论法。通过创设情境激发学生兴趣，以朗读为基础，以问题为导向，引导学生自主探究。

2.学法：自主阅读法、合作交流法、联系生活法。鼓励学生主动阅读，积极思考，乐于表达，在合作与分享中深化理解。

六、教学准备

1.多媒体课件：包含《守株待兔》动画或图片、相关生字词、重点句子、拓展资料等。

2.学生预习：通读课文，初步了解故事大意，圈出生字词和不理解的地方。

七、教学过程

（一）创