好习惯养成主题教案：好习惯，伴我行 (V1).docx

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好习惯，伴我行——中小学生习惯养成主题教案

一、教学基本信息

1.1课题

好习惯，伴我行——中小学生习惯养成主题教案

1.2适用年级

小学中高年级（四、五、六年级）

1.3课时安排

1课时（45分钟）

1.4授课教师

心理健康教育教师/班主任

二、教学目标

2.1知识与技能目标

（1）使学生理解习惯的定义，能够准确区分好习惯与坏习惯，掌握习惯养成的基本特征；（2）帮助学生认识学习、生活、卫生、安全等方面常见的好习惯具体内容；（3）引导学生掌握”21天习惯养成法”等科学的自我培养方法，学会制定个人习惯养成计划。

2.2过程与方法目标

（1）通过情境体验、小组讨论、游戏互动等方式，让学生在参与中感受习惯的力量；（2）培养学生自我观察、自我分析的能力，能够反思自身习惯现状；（3）提升学生制定目标、执行计划、自我监督的实践能力，掌握习惯养成的具体策略。

2.3情感态度与价值观目标

（1）激发学生养成好习惯的内在动机，树立”好习惯受益终身”的积极意识；（2）培养学生坚持不懈、持之以恒的意志品质，增强自我管理的信心；（3）引导学生形成积极向上的生活态度，在集体中营造互相督促、共同进步的良好氛围。

三、教学重难点

3.1教学重点

（1）帮助学生深入理解好习惯对个人成长的重要价值，建立主动养成的意识；（2）指导学生掌握切实可行的习惯养成方法，能够结合自