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故乡的元宵教学设计

一、教学设计的依据与核心立意

本教学设计以小学语文高段经典散文《故乡的元宵》为载体，紧扣语文核心素养的培育要求，兼顾文本特质、学情基础与文化传承的内在关联，旨在通过平实的文本阅读，引导学生感知乡土文化的温润底色，体会日常叙事中的情感温度。

（一）课程标准的顶层指引

义务教育语文课程标准明确指出，“文学阅读与创意表达”学习任务群需引导学生在语文实践中感受文学作品的语言美与情感美，发展审美能力与创造能力（教育部，2022）。《故乡的元宵》作为小学高段民俗类散文的典型篇目，其教学价值不仅在于语言积累，更在于通过对传统节日习俗的解读，落实“文化自信”这一核心素养——让学生从家乡的烟