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2026年班级结对共建申请书

尊敬的学校领导：

为深入贯彻落实《关于深化新时代教育评价改革的总体方案》中“坚持立德树人，五育并举”的教育理念，积极响应学校“特色班级建设年”工作部署，推动班级间资源共享、优势互补，促进学生在学业、实践、文化等领域的全面发展，我班（2025级高一（5）班）拟与2025级高一（8）班开展为期一年的结对共建活动。现将具体方案呈报如下，恳请领导审阅批准。

###一、申请背景与意义

当前，教育改革进入深水区，单一班级的育人模式已难以满足学生多元化、个性化成长需求。我校作为省级示范高中，始终致力于构建“开放、包容、协同”的育人生态，鼓励跨班级、跨年级合作，以打破资源壁垒，激发教育活力。在此背景下，班级结对共建不仅是对学校办学理念的践行，更是破解班级发展瓶颈、提升育人实效的重要路径。

从班级实际看，我班作为理科特色班，学生逻辑思维能力强，学科竞赛成绩突出（2025年校级数学、物理竞赛一等奖获奖人数达12人），但人文素养培养相对薄弱，班级活动多以学科竞赛为主，文化氛围略显单一；合作班级高一（8）班为文科实验班，学生在文学创作、辩论演讲、艺术展演等方面优势显著（2025年“校园文化节”中，该班原创话剧《青春之歌》获一等奖），但科技实践类活动参与度较低，跨学科融合能力有待提升。双方班级在学科结构、活动特色、学生特长上形成天然互补，为“结对共建”提供了坚