2026年小学一年级数学活动：图形拓印画.docxVIP

PAGE2

《2026年小学一年级数学活动：图形拓印画》教学教案

使用说明

本文为小学一年级数学活动类教学设计指导文档，围绕“图形拓印画”这一趣味主题展开。

课程以立体图形（积木）蘸颜料拓印出平面图形为核心活动，引导学生在动手操作中感受“面在体上”的空间观念。

文档涵盖课标解读、学情分析、教材解析、教学方法选择、课堂教学过程设计、板书与资源准备、作业设计、评价反思、问题应对策略及跨学科融合等完整环节。

通过丰富的表格呈现数据对比与分类信息，帮助教师系统把握教学脉络，灵活调整教学策略，确保活动既充满趣味又达成数学认知目标。

项目

内容

课程题目

图形拓印画

核心内容

用立体图形（积木）蘸颜料拓印平面图形，感受面在体上

面向群体

小学一年级学生

教学重点

通过拓印活动建立立体图形与平面图形的联系

教学难点

理解“面在体上”的空间关系，区分立体与平面图形

课时建议

1课时（40分钟）

课程类型

数学实践活动课

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育数学课程标准（2026年版）》第一学段“图形与几何”领域要求，本课程定位为“图形的认识与测量”主题下的实践活动。

课标强调让学生经历从实物中抽象出图形的过程，通过观察、操作等活动直观认识立体图形和平面图形。

本活动直接对应“能辨认长方体、正方体、圆柱和球等立体图形”与“能辨认长方形、正方形、三角形和圆等平面图形”