人音版小学音乐三年级下册《我们走进十月的阳光》公开课教学设计.docxVIP

课题名称：我们走进十月的阳光

授课年级：三年级下册

课时安排：1课时

课型：歌唱综合课

一、教学目标

（一）知识与技能

1.初步学唱歌曲《我们走进十月的阳光》，能用自然、欢快的声音演唱歌曲，吐字清晰，唱准歌曲中的旋律走向，特别是“535”等关键音型。

2.理解歌曲的节拍特点，能在歌曲演唱中表现出进行曲的律动感，并尝试用身体律动（如拍手、踏步）辅助感受节拍。

3.认识并掌握歌曲中出现的简单节奏型（如附点节奏“X.X”），能准确模唱和运用。

（二）过程与方法

1.通过聆听、模唱、小组合作等多种形式，引导学生主动参与歌曲的学习与体验。

2.运用情境创设、节奏游戏、旋律线绘制等方法，帮助学生逐步攻克歌曲中的难点，加深对歌曲情感的理解。

3.鼓励学生在演唱中加入简单的身体律动或打击乐器伴奏（如碰铃、响板），培养音乐表现力和合作意识。

（三）情感态度与价值观

1.感受歌曲欢快活泼、积极向上的情绪，体会十月阳光的明媚与喜悦，激发对美好生活的热爱之情。

2.通过歌曲的学习，初步感受音乐与生活的联系，培养积极乐观的生活态度。

二、教学重难点

教学重点：

1.能用自然、饱满的声音演唱歌曲，准确把握歌曲的情感基调。

2.掌握歌曲的基本节奏型，特别是附点节奏的准确演唱。

教学难点：

1.歌曲中部分乐句的音准，如“53