让我们的耳朵醒来学历案实用版.pdfVIP

《让我们的耳朵“醒来”》学历案

声音长哪些声音短用长和短来描述请学生用跺脚的方式跺出长短不同的节奏举例说说生活中还有哪些声音有长短之分比如火车的汽笛声长汽车的喇叭声短音色把之前播放过的几种乐器声音音频再次播放让学生闭上眼睛仔细感受每种乐器独特的音色提问为什么我们能分辨出这

让我们的耳朵“醒来”学历案

一、学习主题

《让我们的耳朵“醒来”》聚焦于提升学生对声音的感知、辨别及欣

赏能力，通过各种活动与体验，引导学生关注身边丰富多样的声音世

界，培养学生敏锐的听觉感知，增强对生活中声音现象的观察与理解，

同时提升学生的音乐素养和艺术感知力。

二、学习目标

1、知识与技能目标

光奏鸣曲让学生闭上眼睛聆听感受音乐中声音的变化想象音乐绘的画面听完后请学生说一说自己仿佛看到了什么有什么样的感受声音与情感展示一些不同情感的声音音频如悲伤的哭声欢快的笑声紧张的心跳声等让学生辨别每种声音所表达的情感并思考生活中还有哪些声音能

学生能够准确说出不同类型声音的特点，如自然界声音（风声、雨

声、鸟鸣声等）、人类活动声音（说话声、脚步声、笑声等）、乐器

声音（钢琴声、小提琴声、鼓声等）。

学会运用简单的词语描述声音的高低、强弱、长短