11《谏逐客书》《与妻书》-2026-2026学年高一语文下册同步教学.docxVIP

《谏逐客书》与《与妻书》比较阅读教学探析

在高一语文下册的学习旅程中，《谏逐客书》与《与妻书》犹如两颗璀璨的明珠，照亮了中国古代散文的长河。前者以其雄辩的逻辑、犀利的辞锋，展现了战国时期谋臣的政治智慧与家国情怀；后者则以其真挚的情感、朴素的语言，谱写了革命志士舍小家为国家的悲壮挽歌。将这两篇跨越时空的佳作进行同步教学与比较阅读，不仅能让学生领略不同文体的艺术魅力，更能引导他们深入理解中国文人“修身、齐家、治国、平天下”的精神内核，以及在不同历史境遇下个体生命的价值抉择。

一、教学目标与核心素养培养

本单元的教学，旨在通过对两篇经典文本的细致研读，达成以下目标，并落实语文核心素养的培养：

1.语言建构与运用：积累并理解文中重要的文言实词、虚词及特殊句式，能够准确翻译关键语句。品味两篇文章在语言风格上的差异，《谏逐客书》的铺陈排比、气势磅礴与《与妻书》的缠绵悱恻、质朴深情，体会语言形式与思想情感表达的完美统一。

2.思维发展与提升：分析《谏逐客书》的论证结构，理解其“开门见山-列举史实-类比推理-归纳结论”的严密逻辑，学习李斯如何层层递进、晓以利害地说服秦王。探究《与妻书》中作者情感的起伏变化，理解个人情感与家国大义之间的辩证关系，培养批判性思维和辩证思维能力。

3.审美鉴赏与创造：感受《谏逐客书》作为政论文的雄辩之美、气势之美和辞采之美。体会《与妻书》作为书信体散文的