双曲线的几何性质详解与应用.pdfVIP

《双曲线的几何性质》教学

双曲线几何性质的应用如根据方程求性质和根据性质画双曲线教学难点双曲线渐近线概念的理解和渐近线方程的推导准确运用双曲线的几何性质解决相关问题三教学方法讲授法讨论法探究法相结合四教学过程复习椭圆的几何性质先在黑板上写出椭圆的标准方程因为根号下的

一、教学目标

1、知识与技能目标

让学生理解双曲线的范围、对称性、顶点、渐近线等几何性质。

能够根据双曲线的标准方程求出其几何性质，并且能根据几何性质

画出双曲线的草图。

2、过程与方法目标

通过对双曲线标准方程的分析研究双曲线的几何性质，培养学生的

纳能力让学生经历观察类比椭圆几何性质得出双曲线几何性质的过程提高学生类比推理的能力情感态度与价值观目标让学生在探究双曲线几何性质的过程中体会数学的严谨性和逻辑性激发学生学习数学的兴趣二教学重难点教学重点双曲线的范围对称性顶点渐近线等几何性质

分析、归纳能力。

让学生经历观察、类比椭圆几何性质得出双曲线几何性质的过程，

提高学生类比推理的能力。

3、情感态度与价值观目标

让学生在探究双曲线几何性质的过程中，体会数学的严谨性和逻辑

性，激发学生学习数学的兴趣。