部编人教版小学语文三年级下册：25慢性子裁缝和急性子顾客教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*有感情地朗读课文，能分角色朗读对话，体会人物的性格特点。

*把握课文主要内容，能复述故事的主要情节。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究等方式，理解故事内容，分析人物形象。

*学习通过人物的对话、神态、动作等描写来表现人物性格的方法。

3.情感态度与价值观：

*感受故事的趣味性，体会慢性子裁缝和急性子顾客之间的反差带来的喜剧效果。

*初步懂得做事既不能过于急躁，也不能拖拖拉拉，要学会合理安排时间，有效沟通。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解课文内容，把握慢性子裁缝和急性子顾客的性格特点。

*有感情地朗读对话，体会人物的心情。

2.教学难点：

*体会故事所蕴含的道理，联系生活实际谈谈自己的看法。

*学习通过对话描写塑造人物形象的方法。

三、教学准备

1.多媒体课件（包含生字词、课文插图、朗读音频等）。

2.生字词卡片。

3.学生预习课文，初步了解故事内容。

四、教学课时

2课时

五、教学过程

第一课时

（一）谈话导入，激发兴趣

1.同学们，在生活中，我们会遇到各种各样性格的人。有的人做事情特别着急，我们称之为——（引导学生说：急性子）；有的人做事情